CONTAMINACIÓN EN LA PLAZA “DE LOS VECINOS” DEL BARRIO ALTO COMEDERO
Se eligió el tema de la contaminación en la plaza “de los vecinos” (se desconoce el nombre original de esta) del barrio Alto Comedero, porque afecta a la población de esta comunidad. El mal estado de la plaza es evidente, hay demasiada cantidad de basura amontonada y desparramada, el pasto está muy largo y mal cuidado, los juegos no están mantenidos adecuadamente y pueden ser excesivamente peligrosos, sobre todo para los mas pequeños, ya que están en constante contacto con estos.
OBJETIVOS
1. OBJETIVO GENERAL
La limpieza de la plaza y el bien común
2. OBJETIVOS PARTICULARES
Recolección de todo tipo de residuos
Concientisación de las personas del lugar sobre el cuidado y mantenimiento de la plaza, como así también la importancia de contar con un espacio verde adecuado.
Conocer el funcionamiento de las entidades responsables de la limpieza del barrio Alto Comedero.
Campo de Estudio
LA PLAZA “DE LOS VECINOS” DEL BARRIO ALTO COMEDERO
Metodología y técnicas
Entrevistas a autoridades que conocen del tema al igual a personas que conviven con este problema, investigaciones sobre la plaza; búsqueda de información teórica, observaciones del lugar.
Cronograma de actividades
Recursos
Manejo de información bajada de Internet. Elementos humanos como las entrevistas hacia varias autoridades que saben del tema.
Impacto de la Investigación:
La investigación permite saber el por que de la basura evitando así el mal entendido entre autoridades y las familias que habitan allí.
Fuente de Consulta:
Uso de Internet y sobre todo usamos frecuentemente la observación y la comunicación.
Alumnos Investigadores
3º “B”
· Guzmán, Daniela · Sánchez, Soledad · Fernández de Cieza, Nahuel · Toconas, Pablo
Ojos grandes, mirada perdida, bracitos largos y flacos. Debe ser la peor cara de la crisis. Pero es el rostro de alrededor del 20 por ciento de los chicos argentinos, ya que los especialistas estiman que uno de cada cinco niños en la Argentina padece de desnutrición.
Los especialistas diferencian entre dos tipos de desnutrición. El marasmo es la desnutrición crónica. El niño expuesto a reiterados impactos nutricionales presenta una progresiva disminución en su talla. Según fuentes de Salud, la enfermedad afectaba al 13% de la población infantil en 1996, y no habría aumentado. Para elCesni, afecta a más del 20 por ciento.
“La desnutrición es la parte visible de la crisis. La piel cambia de color y textura. Las defensas del organismo bajan de golpe. Los deseos de comer desaparecen y un estado de somnolencia se adueña del cuerpo. La situación es grave y el futuro es dramático. No sólo por el deterioro físico, sino también por los retrasos que produce en la inteligencia”, asegura O’Donell
La desnutrición puede ser primaria cuando se produce por una carencia nutritiva y/o psicoafectiva, y secundaria cuando existe una enfermedad que la determina, independientemente de su situación socio-cultural; por ejemplo enfermedades genéticas, metabólicas, inmunológicas, malformaciones, que puedan afectar a cerebro, corazón, riñón, hígado, etc. Es importante reconocer además que los efectos de la desnutrición se valoran a corto y largo plazo. en un primer momento aparecen enfermedades diarreicas, deshidratación, alteraciones hidroelectrolíticas, depresión de la inmunidad, infecciones, pérdida de peso, trastornos hematológicos, cardiorrespiratorios y renales. Más tardíamente aparecerán déficit de talla y disminución del cociente intelectual. Las estadísticas se basan en tres indicadores: peso para la edad, que mide la desnutrición global: talla para la edad, que refleja la desnutrición crónica, debido a que la baja estatura es producto de una carencia prolongada de nutrientes; y peso para la talla, que mide la desnutrición aguda.
La infancia es considerada como una etapa trascendental en el proceso evolutivo del hombre, caracterizada por dos fenómenos: crecimiento y desarrollo, para lo cual es fundamental una adecuada nutrición. Los estragos que provoca la desnutrición que se padece en la infancia son los más lamentados por una sociedad, ya que en esta etapa el mayor impacto lo sufre el cerebro del niño, en el que se producirían alteraciones metabólicas y estructurales irreversibles, sin embargo, la desnutrición infantil no es sólo un problema de falta de alimentos, es un conflicto social más profundo, que debe ser tenido en cuenta a la hora de brindar soluciones. La Corporación para la Nutrición Infantil (CONIN), creada en Chile en 1975, tiene por finalidad recuperar a los niños de 0 a 3 años que presentan desnutrición primaria o secundaria. Desde 1993, este proyecto se extendió a la provincia de Mendoza, Argentina, como Fundación CONIN (Cooperadora para la Nutrición Infantil),donde se completó esta experiencia creando Centros de Prevención de Desnutrición. Actualmente este proyecto se desarrolla en distintas provincias del país, en Paraguay y próximamente en Perú, sustentando su trabajo en tres pilares: docencia, asistencia e investigación. CONIN desarrolla una estrategia de intervención de gran impacto sanitario sobre la población de bajos recursos de su área de influencia, con una elevada repercusión social ya que potencia la familia y su entorno como base del correcto desarrollo físico e intelectual del niño, unido a un aporte adecuado de nutrientes, que le permiten al niño desarrollar su potencial genético.
La carrera de Abogacía en la UCSE empieza en el año académico 1966. Conforme los cambios en las disciplinas y las exigencias profesionales, el plan ha tenido sucesivas reformas en el año 1969, 1982, 1996 hasta la vigente del año 2004. Mediante nota Nº 2320 de fecha 04/08/04 de la DNGU del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología se remite Resolución Ministerial Nº 870 de fecha 23/07/04 de reconocimiento oficial y validez nacional del título.
Duración:5 años
Título: Abogacía
Modalidad: Presencial
Ciclos
El plan de estudios está organizado en torno a: Ciclo de Formación Básica, Ciclo Técnico Profesional; Ciclo de Formación Profesional Electiva y Ciclo de Formación Práctica Profesional.
Incumbencias profesionales
Alcances del título de Abogado: • Procurar la solución de conflictos inter subjetivos que requieran de sus conocimientos. • Ejercer el patrocinio y representación en las actuaciones judiciales y administrativas. • Asesorar en todo asunto que requiere opinión jurídica, a particulares como a entidades de derecho público y/o privado. • Desempeñar la función judicial. • Realizar funciones de representación, patrocinio y asesoramiento vinculadas con las actividades propias de la administración pública. • Intervenir en toda otra actividad que requiera el conocimiento del Derecho. • Integrar equipos de investigación vinculados a la producción de conocimiento social posteriormente legislable.
Perfil profesional
• Con solvencia teórica para interpretar hechos jurídicos, en su contexto histórico y en su raíz socio-política. • Con preparación para el manejo de tecnología jurídica. • Con capacidad de construir conocimiento científico sobre fenómenos jurídicos. • Formados en un interrogante permanente sobre la justicia, la ley y la ideología que subyace. • Sujetos con percepción, responsabilidad histórica y actitud de compromiso en la resolución de problemas sociales, regionales y nacionales. • Con capacidad para producir en equipos interdisciplinarios, dialogar con otros lenguajes, otras lógicas y enriquecerse en las diferencias. • Transversal izados por una perspectiva trascendente y cristiana.
